 |
 |
|
zprostředkování
mluveného a psaného současného němekého jazyka |
| |
|
|
roz±íření komunikačních
schopností, |
| |
|
|
uvedení do aktuální
společenské, politické a kulturní situace ve Spolkové
republice Německo. |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
books
duration |
| |
|
|
|
|
| A 1 |
|
|
Rozumí známým
kaµdodenním výrazům a zcela základním frázím, jejichµ
cílem je vyhovět konkrétním potřebám, a umí tyto výrazy
a fráze pouµívat. Umí představit sebe a ostatní a klást
jednoduché otázky týkající se informací osobního rázu,
např. o místě, kde µije, o lidech, které zná, a věcech,
které vlastní, a na podobné otázky umí odpovídat. Dokáµe
se jednoduchým způsobem domluvit, mluví-li partner pomalu
a jasně a je ochoten mu/jí pomoci. |
Themen
aktuell
Band 1, 1 - 10
ca. 100 -120 lessons |
| |
|
|
|
|
| A 2 |
|
|
Rozumí větám a často
pouµívaným výrazům vztahujícím se k oblastem, které
se ho/jí bezprostředně týkají (např. základní informace
o něm/ní a jeho/její rodině, o nakupování, místopisu
a zaměstnání). Dokáµe komunikovat prostřednictvím jednoduchých
a běµných úloh, jeµ vyµadují jednoduchou a přímou výměnu
informací o známých a běµných skutečnostech. Umí jednoduchým
způsobem popsat svou vlastní rodinu, bezprostřední okolí
a záleµitosti týkající se jeho/jejích nejnaléhavěj±ích
potřeb. |
Themen
aktuell
Band 2, 1 - 10
ca. 100 - 120 lessons |
| |
|
|
|
|
| B 1 |
|
|
Rozumí hlavním my±lenkám
srozumitelné spisovné vstupní informace (input) týkající
se běµných témat, se kterými se pravidelně setkává v práci,
ve ±kole, ve volném čase atd. Umí si poradit s vět±inou
situací, jeµ mohou nastat při cestování v oblasti, kde
se tímto jazykem mluví. Umí napsat jednoduchý souvislý
text na témata, která dobře zná nebo která ho/ji osobně
zajímají. Dokáµe popsat své záµitky a události, sny, naděje
a cíle a umí stručně vysvětlit a odůvodnit své názory
a plány. |
Themen
aktuell
Band 3, 1 - 10
oder
Zertifkatsband
ca. 120 lessons |
| |
|
|
|
|
| B 2 |
|
|
Dokáµe porozumět hlavním
my±lenkám sloµitých textů týkajících se jak konkrétních,
tak
abstraktních témat včetně odborně zaměřených diskusí ve
svém oboru. Dokáµe se účastnit rozhovoru natolik plynule
a spontánně, µe můµe vést běµný rozhovor s rodilými mluvčími,
aniµ by to představovalo zvý±ené úsilí pro kteréhokoliv
účastníka interakce. Umí napsat srozumitelné podrobné
texty na ±irokou ±kálu témat a vysvětlit své názorové
stanovisko týkající se aktuálního problému s uvedením
výhod a nevýhod různých moµností.
|
em
Brückenkurs
em
Hauptkurs |
| |
|
|
|
|
| C 1 |
|
|
Rozumí ±irokému rejstříku
náročných a dlouhých textů a rozpozná implicitní významy
textů. Umí se plynule a pohotově vyjadřovat bez zjevného
hledání výrazů. Umí jazyka uµívat pruµně a efektivně pro
společenské, akademické a profesní účely. Umí vytvořit
srozumitelné, dobře uspořádané, podrobné texty na sloµitá
témata, čímµ prokazuje ovládnutí kompozičních útvarů,
spojovacích výrazů a prostředků koheze. |
em
Abschlusskurs |
| |
|
|
|
|
| C 2 |
|
|
Snadno rozumí téměř
v±emu, co si vyslechne nebo přečte. Dokáµe shrnout informace
z různých mluvených a psaných zdrojů a přitom dokáµe přednést
polemiku a vysvětlení v logicky uspořádané podobě. Dokáµe
se spontánně, velmi plynule a přesně vyjadřovat a rozli±ovat
jemné významové odstíny dokonce i ve sloµitěj±ích situacích. |
|
| |
|
|
|
|
